赣州校园（yuán）雕塑定制具有很（hěn）强的文化价值，在一所美丽的（de）校园里（lǐ），校园雕（diāo）塑（sù）作（zuò）品往（wǎng）往能凝聚一种文化氛围，可以（yǐ）成为一个校园的文化（huà）景点（diǎn）。一（yī）所好的学校能给予学生的不光（guāng）是（shì）课堂中的知识，更（gèng）重要的是起到（dào）启（qǐ）迪心智、美化心灵（líng）的作用。当学子（zǐ）置身（shēn）校（xiào）园，感受座座文化巨人的雕像，无形中（zhōng）被（bèi）大师的（de）精神所（suǒ）感（gǎn）染，先贤们用无（wú）声的语（yǔ）言（yán）从灵魂深处教育（yù）着（zhe）他们，激励着他们沿着先（xiān）辈的足迹探索学习。

1、历史文化价值的体现（xiàn）

作为艺术品的（de）校园雕塑（sù）是艺术家语言的（de）集中凝练和概（gài）括。艺（yì）术作品时刻与历史保持着紧密的（de）联系，直接或间接地记录着历史的发（fā）展脉络。校园雕塑艺术作为校园（yuán）文化（huà）生活传（chuán）达的载体，以一定的艺（yì）术（shù）语言（yán）传（chuán）递给（gěi）人们历史的延续方式。

2、精神（shén）文化价值的凝练

校园的精（jīng）神文化（huà）是校（xiào）园文化（huà）的核心，是学校（xiào）的灵魂，它包含了学校校园的历史传统和被师生（shēng）所认（rèn）同的文化观念（niàn）、生（shēng）活理念等（děng）意识形（xíng）态（tài），是一所学（xué）校有（yǒu）别于其他学校（xiào）的本质和个性，是校园文化的巨大（dà）精（jīng）神（shén）财富。

3、特色文化价值的彰显

特（tè）色（sè）文化（huà）和（hé）办（bàn）学个性是学校的一张名（míng）片，校园雕塑应（yīng）该把学校的特色文化体现出来。许（xǔ）多（duō）学校（xiào）在注重（chóng）学校优良传统继承的同时从人才培（péi）养的目（mù）标（biāo）出（chū）发挖掘（jué）出校（xiào）园特色文化。校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉（yáng）于校园（yuán）中的人都（dōu）能够（gòu）真真切切（qiē）的（de）感受到校园中的（de）文化。