赣（gàn）州校园雕塑定制（zhì）具有很强的（de）文化价值，在（zài）一所美丽的校园里（lǐ），校园雕塑作品（pǐn）往往（wǎng）能凝聚（jù）一种（zhǒng）文化氛围，可以成为一个校（xiào）园的文化（huà）景（jǐng）点。一（yī）所（suǒ）好的学校能给予学生的不光是课堂中的知识，更重（chóng）要的（de）是起到启迪心智（zhì）、美（měi）化心灵的作（zuò）用。当学子置身校园，感受座座文化巨人的雕像，无形（xíng）中被大师的精神所感染，先贤们用无（wú）声的语言（yán）从灵魂深处教育着他们（men），激励着他们沿着先辈的足迹探索学习。

1、历史文化价（jià）值的体现

作为艺术（shù）品（pǐn）的校园雕塑是（shì）艺术家语言的集中凝练和概括（kuò）。艺（yì）术（shù）作品时（shí）刻与历史保持着紧密的联（lián）系，直接或间接（jiē）地记（jì）录（lù）着历史的发展脉络。校园雕（diāo）塑艺术作为校园文化生活传达的载体，以一定的艺术语言（yán）传递给人们历史的延续方式。

2、精神文化价值的凝练

校（xiào）园的精神文（wén）化（huà）是校园文化的核心（xīn），是（shì）学校（xiào）的灵魂，它（tā）包含了学校校园的历史传统和被（bèi）师生所认同的（de）文化观念、生活理（lǐ）念等意识形态，是一所（suǒ）学（xué）校有别于其他学校（xiào）的本质和个性，是（shì）校园（yuán）文化的（de）巨大精神财富。

3、特色文化价值的彰显

特色文化和办学个性是学校的一张（zhāng）名片，校园雕塑应（yīng）该把学校的（de）特色文化（huà）体现（xiàn）出来（lái）。许多学校在注重学校优良传统（tǒng）继承的同时从人才培养的目标出发（fā）挖掘出校（xiào）园特色文（wén）化（huà）。校园雕塑（sù）作品的营（yíng）造，增加了校园教书（shū）育人的（de）文化（huà）氛（fēn）围，使（shǐ）得徜徉（yáng）于校园中的人都能够（gòu）真（zhēn）真切（qiē）切（qiē）的（de）感受到校园中的文化。