赣州校园（yuán）雕（diāo）塑定（dìng）制具有很强的文（wén）化价值，在一所美（měi）丽的校（xiào）园里，校园（yuán）雕塑（sù）作品往往能凝聚一种文化氛（fēn）围，可以成为一个（gè）校园的文化（huà）景点。一所好的（de）学校能给予学生（shēng）的不光是课堂中的知识，更（gèng）重要的是起到（dào）启（qǐ）迪心智、美化（huà）心灵（líng）的作用（yòng）。当学子（zǐ）置身校园，感（gǎn）受座座文化巨人的雕像（xiàng），无形中被大师的精神所感染，先贤们用无声（shēng）的语言从灵魂深处教育着他们，激（jī）励着他（tā）们沿着先辈的足迹（jì）探索学习。

1、历史文（wén）化价（jià）值的体现

作（zuò）为艺术品的（de）校园雕塑（sù）是艺术家语言（yán）的集中（zhōng）凝练和概括。艺术作品时刻（kè）与历（lì）史（shǐ）保持着紧（jǐn）密的联系，直接或间接地记录着历史的发（fā）展脉（mò）络。校（xiào）园雕塑艺术作为校园文化生活传达的（de）载体，以一（yī）定的艺术语言传递给（gěi）人们历史的延续方（fāng）式。

2、精神文化（huà）价值（zhí）的凝（níng）练

校园（yuán）的精神（shén）文化是校园文（wén）化的核心，是学校（xiào）的灵（líng）魂（hún），它包含了学校校（xiào）园（yuán）的历（lì）史传（chuán）统和被师生所认（rèn）同的文化观念、生活理念等意识形态，是一所学校（xiào）有（yǒu）别于其他学校的（de）本（běn）质（zhì）和个性，是校园（yuán）文化的巨大（dà）精神（shén）财富。

3、特（tè）色（sè）文化价值的（de）彰（zhāng）显

特色文化和办（bàn）学个性是学校的一张名（míng）片，校园雕塑（sù）应该（gāi）把学校的（de）特色文（wén）化体现出来（lái）。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从（cóng）人才培养的目标（biāo）出发挖掘出校园特色文化（huà）。校（xiào）园雕（diāo）塑作品的营造，增加了（le）校（xiào）园教书育人的文化氛围（wéi），使得徜徉于校园中的人都能（néng）够（gòu）真真切切的感受到校园中的文化。