赣州校园（yuán）雕塑定制具有很强（qiáng）的文化价值（zhí），在一所美丽的校园（yuán）里，校园（yuán）雕塑作（zuò）品往往能凝聚一种文化氛围，可以成为一个校园的文化景（jǐng）点。一所好的（de）学校（xiào）能给予学生的不光是课堂中（zhōng）的知识，更重要（yào）的是起到启迪（dí）心智、美化心（xīn）灵的作用。当学（xué）子置（zhì）身校园，感（gǎn）受座座文化巨人的雕像，无形中被大师的精神所感染（rǎn），先贤们用无声的（de）语（yǔ）言（yán）从灵魂深（shēn）处教育着他（tā）们，激励（lì）着他们（men）沿着先（xiān）辈的足迹探索（suǒ）学习。

1、历史文化价值的（de）体现

作为（wéi）艺术（shù）品的校园雕塑是艺术家语（yǔ）言的集中凝练和概括。艺术作品时刻与（yǔ）历史（shǐ）保持着紧密（mì）的联（lián）系，直（zhí）接或间接地记（jì）录（lù）着历（lì）史的发展脉络。校园雕塑艺术作为校园（yuán）文（wén）化生活传达的载（zǎi）体，以（yǐ）一定的艺术语言传递给（gěi）人们历史（shǐ）的（de）延续方式。

2、精（jīng）神文化价值的凝（níng）练（liàn）

校园的（de）精神文化是校园文化（huà）的核心，是学校的灵魂，它包含了学校校园的历史传统和（hé）被师生所（suǒ）认同的文化观念、生（shēng）活理（lǐ）念等意识形态（tài），是一所学（xué）校有（yǒu）别于其他学校的本质和个性，是校园文化的巨大精神财富（fù）。

3、特色文化（huà）价值的彰显

特色文（wén）化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑应该把学（xué）校的特色（sè）文化体现（xiàn）出来。许多学校在注重（chóng）学（xué）校（xiào）优良传统（tǒng）继承的（de）同时从人才培养的目标出发挖（wā）掘出校园特色文化。校园雕塑作品的（de）营造，增（zēng）加（jiā）了校园（yuán）教书育人的文化氛（fēn）围，使得徜徉（yáng）于（yú）校园中的人都能够真真切切（qiē）的感受到校（xiào）园（yuán）中（zhōng）的文化。