赣州校园雕塑定（dìng）制具有很强的文化价值，在一所美（měi）丽的校园里，校园雕（diāo）塑（sù）作品往往能凝聚一（yī）种（zhǒng）文化（huà）氛围，可以成为一个校园的文化景点。一所好的学校能给（gěi）予学生的不光（guāng）是课堂（táng）中的知识（shí），更重要的（de）是起到（dào）启迪心智、美化心灵的作（zuò）用。当（dāng）学子置身校园，感（gǎn）受座座文化巨人的（de）雕像，无形（xíng）中被大师的精神所感染，先贤们用无声的语言从灵魂深处教（jiāo）育着（zhe）他们，激励着他们沿着先辈的足迹探（tàn）索学习。

1、历史文化价值（zhí）的体现

作（zuò）为（wéi）艺术（shù）品的校园（yuán）雕塑（sù）是艺术家语言的集中凝练（liàn）和（hé）概括。艺术作品时刻与历（lì）史保持（chí）着紧（jǐn）密（mì）的联系，直接（jiē）或间（jiān）接地记录着历史的发展脉（mò）络。校园雕塑艺术作为校园文化（huà）生活传达的载体，以一定的艺术语言传递给人们历（lì）史的延续方式。

2、精神（shén）文化（huà）价值的凝练

校园的精神（shén）文（wén）化是校园文化的核心，是学校（xiào）的灵魂（hún），它包含了学校（xiào）校园的历史传统和被师生所认同的文化观念、生（shēng）活理念等（děng）意识形（xíng）态，是一所（suǒ）学（xué）校有别于其他学校的（de）本（běn）质和个性，是校园文化的巨大精神（shén）财富。

3、特色文化价值（zhí）的（de）彰显

特色文化和办学个性是学校的（de）一张（zhāng）名片，校园雕塑应该把学（xué）校（xiào）的特色文化体现出来。许多学校在注重学校（xiào）优良传（chuán）统继（jì）承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造，增加了（le）校园教书育人的（de）文化氛围，使得徜徉于（yú）校园中的人都能够真真切切的感受到（dào）校（xiào）园中的文（wén）化。